Въведение в детската психология

Състояние: Много добро
Забележка: Запазен екземпляр.
Подзаглавие: Отговори на най-важните въпроси
Издателство: ЛИК
Град на издаване: София
Наличност: multiple
Корици: Меки

"Ако тази книга съумее да помогне на възрастните да живеят заедно с децата, разбирайки това, което се случва вътре в тях, то тя напълно е постигнала целта си. "
Авторът

Въведение в детската психология е фундаментално изследване на основните етапи в психологическото развитие на детето. Авторът ни предлага цялостна картина на еволюцията, която преживява детето, от раждането му до началото на пубертета, постепенното разширяване на неговата вселена. Целта на проф. Остерийт е да преведе на разбираем и достъпен език най-новите научни изследвания в детската психология като разчупи битуващите клишета и скъси дистанцията с богатия и динамичен свят на детето. Стадиите, през които преминава детското развитие, са разделени условно на следните периоди:
- Бебешка възраст (от 0 до около 15 месеца)
- Период на субективната експанзия (от 1 до около 3 години)
- Откриване на външната реалност (от 3 до 6 години приблизително)
- Детска зрелост (от 9 до 12 години приблизително)

Книгата е предназначена за широк кръг читатели - родители, възпитатели, педиатри, социални работници, както и за психолози и студенти по психология,

СЪДАРЖАНИЕ:

Предговор към новото издание 9
Уводни думи 13
ГЛАВА 1 - Детето и детството: някои общи данни 17
Понятието за наследственост 18
Важността на стимулите на средата 25
Гъвкавост на детето и нужда от човешката среда 34
Значение на детството 38
Възможно ли е описание на психологическия растеж? 39
Характеристики на психологическото развитие 47
Стадиите 50
ГЛАВА 2 - Бебешката възраст (от 0 до около 15 месеца) 53Определяне на стадия 53
Вътреутробната фаза и раждането 54
Екипировката на новороденото 57
Началото на организацията 59
Начало на социализацията 66
Първите емоционални реакции 70
Обща картина на двигателното развитие 75
Начала на интелекта 80
ГЛАВА 3 - Периодът на субективната експанзия (от 1 до около 3
години) 83
Характеристика на стадия 83
Напредъкът на подвижността 87
Представата 90
Речта 95
Егоцентризмът и трансдукцията 103
Емоционалната и социалната еволюция 105
ГЛАВА 4 - Откриването на външната реалност (от 3 до 6 години
приблизително) 122
Характеристика на стадия 122
Емоционалните проблеми: едиповият комплекс 126
Примитивното морално съзнание 135
Емоционалните проблеми: ревността 140Социализацията чрез връстниците 143
Интелектуалните характеристики: интуицията 150
Подвижността: възрастта на изяществото 156
ГЛАВА 5 - Разпадането на примитивната субективност (от около 6 до
9 години) 158
Характеристика на стадия: тръгването на училище 158
Животът в група и социалното развитие 162
Трансформациите на мисълта: логиката 171
Двигателният напредък 180
Емоционалното развитие 181
ГЛАВА 6 - Детската зрелост (от 9 до 12 години приблизително) 190
Характеристика на стадия 190
Усъвършенстването на детската интелигентност 195
Социалният живот: "бандата" 199
Моралът на голямото дете 210
Социалният живот: възрастните и семейството 212
Самоопределението и волята 216
"Вътрешното аз" и очакването 221
Краят на детството 224
Библиография 225